[高中科目心得] 最弱科到最強科,我的物理

寫在最前面

我覺得,物理是一科非常吃「讀書方法」的科目,好的讀書方法帶你上天堂,不好的讀書方法帶你到懷寧街某獨棟補習班。一個單元中哪些公式一定要背,哪些觀念要如何釐清,哪些解法是要知道的,在考前一定要掌握這些脈絡,考試時才能從容地正確作答。

全新的挑戰

高一的時候我們班老師是名聲傳遍千里的P哥,三次段考都是走標準的P哥簡單風(兩張單面,一題五分,共二十題,全部都是習作和講義的題目……我們這屆的人應該在熟悉不過了),因此到了高二其實有很大的不習慣,第一堂課就被茂福的微積分嚇著了!其實說來也頗貼心,為了因應P哥基礎物理和真正高二物理的差距,茂福補充了不少資料給我們,不過那個微積分證明當時我可是一點也看不懂……突然面對那麼多符號總是會讓人不甚習慣。

沒錯,進入了高中物理的世界,有很多事情是需要適應的。其一便是符號的運算,什麼 F,m,v,a,g,h,R……..,不再像是國中的時候只是單純的數字運算,高中物理甚至會出現整題只有符號在運算的題目!千萬不要怕,給自己足夠的計算空間,只要有足夠的自信,其實列出式子後要做的只是移項一下答案就出來了(不得不說,我一直到高三時才克服這項恐懼……尤其是波爾氫原子模型那邊)。另外,讀懂題目並以適當的圖解畫出題意也是重要的一項技能,像是 v-t 圖,還有茂福非常強調的力圖,這些圖形也是很吃空間的,所以說我覺得物理需要很大很大的計算空間,也難怪每次陸董上課都需要規劃好一整面黑板該如何使用,並且花一段時間畫圖。

哪些公式該背?

大家都知道我是個討厭背公式的人,但是我還是有背一些公式,除了 F = ma、P = mv 這種近乎基本的東西之外,像是直線運動三大公式、微分公式、拉密定律(其實我背的是正弦)這些我有背下,那至於一些複雜的像是斜拋的公式還有阿特午機之類的我就以推導為主。有一些投資報酬率高的速算法,像是彈性碰撞的 V’ = 2Vc-V0 我就有背(背下這條也不需要花多大的力氣)。掌握一個原則,能推導的就以推導為主。背下每一個公式之前要知道那些公式是怎麼來的,還有甚麼時候可以使用那些已經背下來的公式,用投資報酬率的方式去衡量也是一招。至於如果需要幫助記憶的方法,可以上潘冠錡老師的網站,裡面有很多有用的東西,其中我強力推薦「圓周運動需要什麼力」和「SHM 是簡諧運動」這兩首歌,當然裡面還有其他的東西,有興趣的人就自己去挖寶吧!

善用想像

有些物理的概念其實是有些抽象的,因為日常生活中其實不太會碰到(進行了太多假設),像是功與能這章,當然還有克卜勒三大定律、靜電學、氣體動力論……等等。想辦法習慣物體裡面有著「能量」這樣一個虛構的東西存在其中(還是你把它想成查克拉也可以……)然後可能往下掉的時候那個物體內在的能量就會轉變成物體的動能,推動一個物體的同時也給予它能量等等,甚至和力學結合在一起!根據陸董所說,高中物理有三大守恆是很有用的,其一是「動量守恆」,其二是「角動量守恆」,另一個就是「力學能守恆」,只要在沒有非保守力作功和能量散失的情況下,就勇敢地用下力學能守恆吧!既然提到了守恆就在順便一提動量的重要性,基本上在高中物理會碰到的題目中,動量守恆是恆成立的,就算是核反應亦然!從碰撞一直到康普頓效應,動量守恆都是一項解題的利器,務必熟悉!

物理好像有很多黃皮綠皮之類的書,要看嗎?

對於高二進度這邊,我比較不能提供什麼經驗,原因很簡單,因為我的高二物理成績是徘徊在及格邊緣的。順便爆一下自己的料,我常常早上在物理課看報紙,而且沒有被茂福抓到過(不然可能就會……茂福神掌!)。題目的話,除了學校採用的那本陳忠誠老師所編寫的講義之外,出版社送的講義也不會差到哪裡去(我們當時是用南一版),順帶一提,南一版的講義編寫者湯烈漢老師也寫了不少總複習參考書,大多是華揆出版。我主要是寫學校發的那本講義(換上了黃皮……貌似是想沾沾張鎮麟黃皮書的名號),其實這樣就已經足夠了,但寫的時候重點是要把握每一題裡面所用到的觀念,其實很多題目是可以一以貫之的,注意別把觀念打碎了而執著於記憶每種題型的解法,我覺得我們要做的是讓自己的觀念穩固,在面對全新的題目時仍能知道如何突破。

回到副標,要不要買這些書呢,我覺得,如果有意進修,這套系列的書的確是可以提供不少幫助,黃皮書主要用於扎實自己的基本觀念(兩本上下),綠皮書則是鑑往知來、修練自我的好工具(三本上中下,收錄非常豐富的題目,都頗厚),至於另一本藍皮書則是如果有對於實驗題型的需求時倒是蠻好用的,尤其是今年指考莫名其妙叫我們自己設計一道實驗,若是對於實驗不夠熟,更不用提如何設計一套新實驗了。但是缺點,同時也是這系列書的優點:東西太多了。尤其是綠皮書,若不是從高二就更著進度寫,對於我這個有六科要兼顧的三類組來說,怎麼可能寫得完?但若是以寶典方式來使用(也就是僅供讀寫重點和查詢用),也不失為不錯的方式,只是說真的,沒有必要,只給將來有興趣進修物理的人做做自我挑戰吧。

學測物理怎麼辦

承第二段,在P哥的帶領下我可是扎扎實實的讓自己的物理睡了一學期……。在升高三暑假決定開始讀學測時,物理也是被我排在最不重要的科目,首先,物理只佔 1/4 科的重要度,再者,九五課綱的基礎物理基本上幾乎就是國中三年的物理再加上一點常識,對於小時候對於科學就有興趣的我,這根本不算什麼。此外,對於我們自然組來說,學過了高二物理,高一物理簡直是沒有難度可言,而學測高二物理又只考皮毛中的皮毛,甚至只需要在提供的文章中搜索推敲答案就呼之欲出,而且還不用全部答對(當然,全部答對最好,我曾經有「第二部分神話」,即是第二部分從來沒被扣到分過,每次都錯四題以內,只是剛好在101學測那一次打破,有點諷刺)。

講了那麼多好像物理根本不用讀一樣,事實上我還是自己挑了一本參考書。我們班大部分的人都挑了陸董寫的物理一本通,三民出版的,特色是內容詳細,把高二會考的部分融於高一物理之中,同時若想要向北模宣戰這本書也提供了不少北模題目可以大略試試身手,解答也從不拖泥帶水,而且時近代物理和現代物理的應用甚至把高三下的東西補充了一點進來以利理解(其實九五課綱的基礎物理的基本特色就是,只跟你說有這件事,不告訴你為什麼,例如光的繞射)。不過我當時已經事先在書店選購了晟景出版的應試對策,是台南女中的周青彬老師寫的,其實我選上這本書的理由很簡單,這本書在它的競爭對手中是最薄最便宜的……。的確我當時的策略就是不想砸太多心力在物理這科上面,甚至我的心態是將來就乾脆不碰物理了,因為我認為我沒有念物理的天分,但真相是我只是沒找到適合自己的物理讀書方法罷了。附帶一提,九九課綱上面這兩本書目前都還沒有更新,所以學弟妹不好意思你們可能沒辦法用這兩本書了,實在可惜。

我補的是鍾怡物理

鍾怡物理?走遍了北車補習街,如何也找不到這個招牌。我就不繼續買關子了,所謂鍾怡物理,其實就是陸董的物理課啦!陸董是一個上課風格獨特的老師,而且不只是獨特而已。先概述一下這位老師的幾個特色好了:第一,上課使用自己編的講義,用自己的一套系統進行教學;第二,走到教室的第一件事情就是把黑板擦乾淨、擦到發亮為止(這形容真的不誇張),並且把粉筆擺好,因為你準備要聆聽一場 well-designed 的課程了;第三,上課非常重視板書的整齊度,每次畫圖都會讓我們休息幾分鐘,但是每次畫圖都非常令人驚艷,就像印出來的一樣,而在寫計算過程時也是非常整齊,同時也是這種教學風格讓我不小心領略到計算空間的重要性;第四、如果恰逢第四節課上課會鼓勵我們買東西吃;第五、上課禁止我們看其他書(尤其是補習班講義),原因很簡單,老師認為我們有辦法在他的課中獲益比自己看書還多,而這也是事實;第六、第一堂課會和我們約定好幾個原則,若是違反原則他會馬上翻臉,可是其他情況下是個亦師亦友的好老師,而且說話很直很中肯。當然還有太多其他的特色,在此不一一贅述,若是能親身體驗才更能明白。此外,我覺得陸董上課還有一大特色,就是「自信」。

老師有自信,學生才能對於他們的學習有自信,這也是我在社團內對於課程講師的一個大原則。我想我領悟到的其中一個讀書方法就是自信的重要性,碰到題目時,若是猶豫不決,題目永遠不可能解開,但若是能抱著自信去嘗試,只要觀念是正確的,基本上沒有什麼題目是行不通的,只是不同的方法會經歷不同複雜度的計算過程,但是條條大路都能通往羅馬,就別太在意了,只是準備好足夠的計算空間先吧。我覺得能在高三遇到陸董這樣的好老師應該是我三生有幸吧,信不信由你,物理從我的最弱科變成我的最強科,指考前一個月我連北模試題都可以寫到 90 分以上,同時我甚至還考慮過大學要不要去雙主修個物理呢,當然這是以後的事情了。在此我也在這邊感謝陸老師一年的教導。

致命的弱點

一直以來,我在學科的弱點就是粗心。有時手比腦袋還快,也有時輸入跟輸出不一致,各式各樣粗心的原因層出不窮。其實粗心反過來說,就是不夠小心,解決方法之一當然就是:小心一點,只是誰又能在時間緊湊的考場上保持該有的冷靜呢?
所以我採用的方式是:拿一本筆記本,分章節分範圍一條一條寫下自己曾經不小心而犯錯的地方,並且每次再犯錯就在旁邊加上一筆正字記號。這個方法一開始是我在對付學測數學時想到的,物理我是一直到4/18確定要考指考後才啟用這個方法,而此時我的物理實力其實也已經有一定的基礎了。我覺得這個方式還蠻有用的,其實只要寫下來大部分的錯誤都不會再犯太多次,而且如果記的時間夠長的話,這本筆記本還會變成考前衝刺的利器!

指考物理衝刺

我挑選的是陸董和大部分老師都很推薦的大滿貫物理講義,是南二中的陳世清老師編寫的。這本講義的最大特色是,重點有抓到、分量剛剛好(不像綠皮書厚的很誇張)。兩百多頁也許有人會認為多,但實際上我大約三十天就寫完了(也是因為我比較晚開始讀指考所以情非得已一定要用飆的)。這本書寫完之後其實我就直接開始挑戰歷屆…….北模試題!當初會做出這個決定的原因是我想要練自己在一群混雜各章題目的試題中順利地見神殺神、見鬼捉鬼的能力。剛開始的確會有點挫折,但越挫就會越勇,後來寫歷屆指考就變成小 case 了。雖然常常聽說北模試題出的不好,但只是在於"難度"方面調控的不好,實際上那些題目還是值得拿來練習的,不過還是一句話,抓住解題的觀念,而不是記憶每個題目的特別解法。

至於成效怎樣呢……至少我很滿意我現在這個分數,雖然沒有達到當初立下要考滿分的目標,但也夠了。

後記

從這麼長一篇文章裡面要撈點有用的經驗感覺會像是大海撈針呢……,但各位看倌就辛苦點吧,至少這樣才能保持住我這篇心得的原汁原味。有時候我在算物理時會想,高中物理是不是太過理想化了,但後來仔細思考,這其實只是方便我們學習吧,當我們越學越深入,也許要考慮的東西就會越來越多,像是阻力、能量散失等等,所以其實距離物理在現實中的應用還有一段距離吧,只是不學好基礎,何談應用?也許這就是高中教育的目的了。第二篇也打完了,我也不預告下一篇會是什麼,因為我也不清楚我會不會打下一篇,你們以為我很熱心一直想分享自己的經驗給需要的人嗎?其實我主要只是想記下這些東西而已,當作未來的一種懷念吧。

by YDW 2012.07.11

 
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