解題

四大步驟

看到題目不知道要做什麼？一個不熟悉的題型應該從何下手？就算是身經百戰的考生，可能今年大考又有新的題型。除了基本題型熟練之外，更重要的是訓練自己不害怕新的題型，能夠運用所學穩健地破解題目。就我觀察，一般解題的高手都有一個自己習慣的解題步驟，可能是自然而然產生的，也可能是自己制定下來自己習慣的。因此在這邊將自己寫物理時候的習慣步驟整理出來分享給大家：

這是篇公開心得，所以避開了所有人名以及公司名，有必要者用綽號稱之。

緣起

2012年11月，第一次到13樓的辦公室考試，那邊的人說，考卷就在桌上，寫完考卷和資料之後就可以走了，之後靜待通知。

所有事情的發生，都有它的背景以及緣起。大學時代決定邁向經濟獨立目標的我，四處尋找工作機會。因緣際會下有了第一個家教，但是總覺得還不夠，於是就問了原本已在補習班工作的高中學長D大，決定先到補習班累積經驗。

雖然大多數考題數字皆有設計過，但若選項間數字差異很大，懂得一些估算技巧，可以增加答題速度。以下面這題為例：(92學測補考) 南、北極的冰帽如果真的全部融化，粗略預估全球海平面最可能會上升多少高度？ （提示：全球海洋的平均深度約為 $4000\ \mathrm{m}$；南極大陸的冰層厚度約 $2.2\ \mathrm{km}$。面積約為 $13,000,000\ \mathrm{km}^2$；格林蘭的面積約 $1,700,000\ \mathrm{km}^2$，冰層厚度約 $1.5\ \mathrm{km}$；地球半徑約 $6400\ \mathrm{km}$） (A) 60~80 毫米 (B) 60~80 公分 (C) 60~80 公尺 (D) 600~800 公尺 (E) 6~8 公里

緣起

從一個學生，到進入物理家教界兩年，以及在補習班工作，對於高中物理的認知，看法未必與以前完全相同，現在從一份半個教育者的眼光來看高中物理，所能看到的應該會比以前更廣更全面。

相較於指考，學測物理有的公式實在不算多，而且課綱中都講明了，很多章節都已經避開推導以及計算。因此剩下的公式，大多算是基本中的基本，例如牛頓第二運動定律 $F = ma$，相信大家國中也都背過了。但有些公式就複雜多了，例如阿特午機(Atwood machine)的張力公式： $$ T = \frac{2m_1m_2}{m_1+m_2}g $$ 這樣複雜的公式，也許有人根本沒看過，也許有人在學校課堂或補習班講義裡面看過它，這種公式到底要不要背？ 用最少的公式，解最多的題目 我的看法是，必須把公式分成兩類，一類是「物理定義」，像是 $F = ma$，你不背起來，根本沒辦法從受力算出加