高中物理

物理解題經驗分享:四大步驟

四大步驟

看到題目不知道要做什麼?一個不熟悉的題型應該從何下手?就算是身經百戰的考生,可能今年大考又有新的題型。除了基本題型熟練之外,更重要的是訓練自己不害怕新的題型,能夠運用所學穩健地破解題目。就我觀察,一般解題的高手都有一個自己習慣的解題步驟,可能是自然而然產生的,也可能是自己制定下來自己習慣的。因此在這邊將自己寫物理時候的習慣步驟整理出來分享給大家:

公斤、公斤重與牛頓的差別

原文是我發的,轉來這個 blog 作為紀錄。 很多人都有類似方面的問題,就一次寫清楚 日常生活 在日常生活裡,重量和質量是差不多的(都在地表) 公斤這個單位因此可以在兩者之間混用 「小明的體重(重量)是 60 公斤 (kg)」 這句話是沒有問題的 物理 物理裡面,重量跟質量是不同的東西 因此必須先幫它們下個比較精確的定義(至少於高中範圍可以通用) 質量 $ (m) $ 物體本身具有的本性,單位為公斤 $ (kg) $ 和當地重力加速度無關 重量 $ (W) $ 物體所受的萬有引力,單位為公斤重 $ (kgw) $、牛頓 $ (N) $ 和當地重力加速度有關 重量 = 重力 = 物體所受之引力 所以可以說重量是

估算法

雖然大多數考題數字皆有設計過,但若選項間數字差異很大,懂得一些估算技巧,可以增加答題速度。以下面這題為例:(92學測補考) 南、北極的冰帽如果真的全部融化,粗略預估全球海平面最可能會上升多少高度? (提示:全球海洋的平均深度約為 $4000\ \mathrm{m}$;南極大陸的冰層厚度約 $2.2\ \mathrm{km}$。面積約為 $13,000,000\ \mathrm{km}^2$;格林蘭的面積約 $1,700,000\ \mathrm{km}^2$,冰層厚度約 $1.5\ \mathrm{km}$;地球半徑約 $6400\ \mathrm{km}$) (A) 60~80 毫米 (B) 60~80 公分 (C) 60~80 公尺 (D) 600~800 公尺 (E) 6~8 公里